Indo-Portuguese school, ca.1600.
Indo-Portuguese school, ca.1600.
"Virgin with Child".
Carved ivory.
Rear base.
École indo-portugaise, vers 1600.
"Vierge à l'Enfant.
Ivoire sculpté.
Piédestal arrière.
Mesures : Figure de 12 cm de haut ; piédestal de 7,5 cm de haut.
Sculpture en ivoire sculpté. On peut observer la manière caractéristique de sculpter les cheveux de l'école indo-portugaise, consistant à faire des boucles avec des incisions symétriques marquant la direction des cheveux. Le nez droit et la bouche fermée aux lèvres à peine marquées, ainsi que les yeux en amande, clairement orientaux, sont également typiques de cette école.
Les routes commerciales reliant l'Europe, l'Amérique et les Indes ont apporté dans la péninsule ibérique divers produits orientaux, dont la plupart étaient considérés comme des articles de luxe, notamment les pièces en ivoire. Les familles royales, la noblesse et les personnes de haut rang social recherchaient des objets exotiques pour leurs collections, et les sculptures en ivoire étaient parmi les plus prisées, tant pour la valeur et l'exotisme du matériau lui-même que pour la qualité de l'exécution. Ces sculptures avaient également une double fonction. Tout d'abord, il s'agissait d'objets précieux et décoratifs, mais ils avaient également un but didactique et évangélique, car les sculptures étaient réalisées sur des thèmes et une iconographie chrétiens, en utilisant des motifs décoratifs, des éléments et des techniques typiques de l'Extrême-Orient. En général, les missionnaires chargeaient des artistes locaux de les réaliser, en leur montrant des modèles européens à imiter. Ce type de pièces, destinées à la clientèle portugaise, était surtout fabriqué à Goa (Inde), qui était également un important centre de fabrication de meubles. Les artistes de cette région avaient une longue tradition de sculpture sur ivoire, de sorte que le résultat était une synthèse du patrimoine esthétique local (accent mis sur les textures des vêtements et des objets, importance de la représentation animale, etc.), avec l'iconographie et le goût occidentaux.
Traduit automatiquement par DeepL. Seule la version originale fait foi.
Pour voir la version originale, cliquez-ici.
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Time, Location
Auction House
Indo-Portuguese school, ca.1600.
"Virgin with Child".
Carved ivory.
Rear base.
École indo-portugaise, vers 1600.
"Vierge à l'Enfant.
Ivoire sculpté.
Piédestal arrière.
Mesures : Figure de 12 cm de haut ; piédestal de 7,5 cm de haut.
Sculpture en ivoire sculpté. On peut observer la manière caractéristique de sculpter les cheveux de l'école indo-portugaise, consistant à faire des boucles avec des incisions symétriques marquant la direction des cheveux. Le nez droit et la bouche fermée aux lèvres à peine marquées, ainsi que les yeux en amande, clairement orientaux, sont également typiques de cette école.
Les routes commerciales reliant l'Europe, l'Amérique et les Indes ont apporté dans la péninsule ibérique divers produits orientaux, dont la plupart étaient considérés comme des articles de luxe, notamment les pièces en ivoire. Les familles royales, la noblesse et les personnes de haut rang social recherchaient des objets exotiques pour leurs collections, et les sculptures en ivoire étaient parmi les plus prisées, tant pour la valeur et l'exotisme du matériau lui-même que pour la qualité de l'exécution. Ces sculptures avaient également une double fonction. Tout d'abord, il s'agissait d'objets précieux et décoratifs, mais ils avaient également un but didactique et évangélique, car les sculptures étaient réalisées sur des thèmes et une iconographie chrétiens, en utilisant des motifs décoratifs, des éléments et des techniques typiques de l'Extrême-Orient. En général, les missionnaires chargeaient des artistes locaux de les réaliser, en leur montrant des modèles européens à imiter. Ce type de pièces, destinées à la clientèle portugaise, était surtout fabriqué à Goa (Inde), qui était également un important centre de fabrication de meubles. Les artistes de cette région avaient une longue tradition de sculpture sur ivoire, de sorte que le résultat était une synthèse du patrimoine esthétique local (accent mis sur les textures des vêtements et des objets, importance de la représentation animale, etc.), avec l'iconographie et le goût occidentaux.
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